北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(12) ：64,66.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.12.037

对专业课堂教学中德育渗透的途径及方法的研究

付刚
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(12) ：64,66.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.12.037
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对专业课堂教学中德育渗透的途径及方法的研究

付刚1
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作者信息

  • 1. 抚顺市技师学院,辽宁 抚顺 113123
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摘要

在运用项目教学法进行教学的过程中,有意识的运用小组动力论作为指导,调动学生的学习积极性和参与意识,提高学生的团队精神、合作学习能力.通过小组学习实现学生之间的宽容谅解、认可融合,并通过排除干扰、化解冲突、增进团结、加强合作,进而实现学会共处和学会做人的目标,实现寓德育教育于专业教育之中.

关键词

小组动力论/德育/渗透

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量2
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