北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(12) ：363-364.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.12.240

积极话语分析视角下英语教师话语的态度评价分析

余书英
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(12) ：363-364.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.12.240
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积极话语分析视角下英语教师话语的态度评价分析

余书英1
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作者信息

  • 1. 杭州师范大学钱江学院外国语言文化分院,浙江 杭州 310013
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摘要

本文以系统功能语言学的评价理论中的态度系统为理论和分析研究手段,从积极话语分析的视角对第六届高中优质课中的一节课的英语课堂话语的评价资源进行分析,考察教师授课时话语态度资源的分布情况,及其对课堂发展情况及授课效果的影响.

关键词

教师话语/评价理论/态度分析/积极话语分析

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量1
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