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竞赛驱动的多学科交叉创新能力培养模式探索与实践——以北京科技大学智能车队为例

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培养具有多学科交叉背景、创新实践能力的复合型人才是我国高等教育的任务.传统的大学生实践教学中存在缺乏综合性、连贯性以及较难激发学生主动性和协作性等问题.科技竞赛是开阔学生视野、实现多学科交叉、培养工程技能和创新能力的有效途径.以北京科技大学智能车队为例,探索与实践了竞赛驱动的多学科交叉创新能力培养模式,并总结了该模式下取得的育人成效.

康翌婷、马飞、赵鑫鑫、杨珏

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北京科技大学机械工程学院

科技竞赛 多学科交叉 创新实践 复合型人才

2022

北京教育(高教版)
北京教育音像报刊总社

北京教育(高教版)

影响因子：0.276
ISSN：1000-7997
年,卷(期)：2022.(1)
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