北京教育(高教版)2022，Issue(2) ：46-48.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.02.015

基于成果导向的研究型课程改革与实践

朱元捷 刘畅 刘媛 宋佳
北京教育(高教版)2022，Issue(2) ：46-48.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.02.015
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基于成果导向的研究型课程改革与实践

朱元捷 1刘畅 1刘媛 1宋佳1
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作者信息

  • 1. 北京理工大学教务部
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摘要

研究型课程的改革思路与一流课程建设不谋而合,是实现一流本科人才培养的重要抓手.通过分析教育部关于一流课程建设的总体要求,总结了当前研究型课程的建设意义和困境.结合北京理工大学拔尖创新人才培养的探索与实践,介绍基于成果导向开展研究型课程教学设计,凝练构建优质研究型课程应具备的三个特点,助力推进建设高质量一流课程.

关键词

成果导向/研究型课程/人才培养

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基金项目

2020年北京高等教育本科教学改革创新项目(2020-133)

出版年

2022
北京教育(高教版)
北京教育音像报刊总社

北京教育(高教版)

影响因子：0.276
ISSN：1000-7997
被引量5
参考文献量7
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