北京教育(高教版)2022，Issue(3) ：14-19.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.03.011

钱学森的系统科学思想与高校"大成智慧型"学科专业结构——兼论对伯顿·克拉克的学术组织矩阵结构的超越

郑武 杨杏芳
北京教育(高教版)2022，Issue(3) ：14-19.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.03.011
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钱学森的系统科学思想与高校"大成智慧型"学科专业结构——兼论对伯顿·克拉克的学术组织矩阵结构的超越

郑武 1杨杏芳2
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作者信息

  • 1. 华中师范大学教育学院,武汉大学人民医院
  • 2. 华中师范大学教育学院
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摘要

高等教育的理论研究与实践探索有两种层次与境界之分,或是在旧范式之内的局部改良,或是在新范式下的整体性"科学革命",体现在大学学科与专业建设上则存在两条道路的选择.有别于伯顿·克拉克的彰显"还原论"思维方式的学术组织的矩阵结构原理,本研究立足于钱学森的系统科学思想及其对现代科学技术体系的远见卓识,借助他在横断综析的方法论上的突破,来创建高校"大成智慧型"的学科专业结构,以最大限度地促进大学跨学科的发展和实现大学学科壁垒的融通.

关键词

大学学科壁垒/伯顿·克拉克的矩阵结构/钱学森的系统科学思想/"大成智慧型"学科专业结构

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基金项目

教育部人文社科课题一般项目(YJAZH176)

出版年

2022
北京教育(高教版)
北京教育音像报刊总社

北京教育(高教版)

影响因子：0.276
ISSN：1000-7997
被引量1
参考文献量1
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