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高校课程思政建设的误区、转变与方向

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当前高校课程思政与思政课程建设尚未形成合力,没有发挥好协同效应,这与大众误认为专业课程建设本质只是知识观的传播有关.课程思政建设直指价值观教育,带来高校育人理念和目标发生转变.新时代要全面推进高校课程思政高质量建设,需要从高质量人才培养着手,从讲好中国故事着力,深入做好"价值观+知识观"的一体化和同频共振建设.

宋妍、张明

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西安电子科技大学经济与管理学院

中国矿业大学经济管理学院

高校课程思政 知识观 价值观 高质量建设

2022

北京教育(高教版)
北京教育音像报刊总社

北京教育(高教版)

影响因子：0.276
ISSN：1000-7997
年,卷(期)：2022.(3)
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