北京教育(高教版)2022，Issue(6) ：14-19.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.06.003

本科教育质量提升的理性思考与实践路径——基于"双一流"高校的视角

周玲
北京教育(高教版)2022，Issue(6) ：14-19.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.06.003
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本科教育质量提升的理性思考与实践路径——基于"双一流"高校的视角

周玲1
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  • 1. 华东理工大学高等教育研究所
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摘要

深入推进"双一流"建设是实现中华民族伟大复兴的一项基础工程和重大战略部署,"双一流"建设大学作为我国高等教育金字塔的塔尖,肩负着打造一流本科教育、培养国家战略科技人才的重任.面对当前一流人才培养的迫切需要和实践中存在的问题,提升本科教育质量有必要回到本科教育的本质和价值逻辑进行理性思考,进一步探索提高本科教育质量的实践路径.

关键词

本科教育质量/政策举措/实践路径

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基金项目

上海教育科学规划立项项目(A2022013)

2020年教育部第二批新工科研究与实践项目(E-ZYJG20200217)

出版年

2022
北京教育(高教版)
北京教育音像报刊总社

北京教育(高教版)

影响因子：0.276
ISSN：1000-7997
被引量4
参考文献量13
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