北京教育(高教版)2022，Issue(6) ：20-25.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.06.004

"双一流"建设背景下本科生导师制的实践探索与制度完善

郭德侠 陈薄 崔艳 刘晶
北京教育(高教版)2022，Issue(6) ：20-25.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.06.004
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"双一流"建设背景下本科生导师制的实践探索与制度完善

郭德侠 1陈薄 1崔艳 2刘晶1
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作者信息

  • 1. 北京科技大学教育经济与管理研究所
  • 2. 中国农业科学院生物技术研究所
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摘要

随着"双一流"建设的不断推进,我国部分高校开始探索并实践本科生导师制以促进一流本科的建设.本研究通过对北京高校本科生导师制实施状况的问卷调查,从学校、导师、学生三个层面深入分析了本科生导师制实施过程中存在的问题,并从多个视角提出了完善本科生导师制的对策和建议,以提高本科生导师制的实施效果.

关键词

本科生导师制/互选机制/多元评价

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基金项目

北京科技大学公共安全与应急管理的重大基础问题研究项目(FRF-BR-20-05B)

和校级科研项目(BJKD2021001)

出版年

2022
北京教育(高教版)
北京教育音像报刊总社

北京教育(高教版)

影响因子：0.276
ISSN：1000-7997
被引量8
参考文献量3
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