北京教育(高教版)2022，Issue(8) ：12-15.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.08.003

"四位一体"高职人才培养状态"诊断与改进"机制构建与应用

孙毅颖 杨振军 赵新亮 纪效珲
北京教育(高教版)2022，Issue(8) ：12-15.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.08.003
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"四位一体"高职人才培养状态"诊断与改进"机制构建与应用

孙毅颖 1杨振军 1赵新亮 1纪效珲1
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作者信息

  • 1. 北京教育科学研究院高等教育研究所
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摘要

研究基于"新质量观"和"评估新范式"下的融合发展理念,积极探索构建"指标引领、数据整合、分级诊断、反馈改进"的"四位一体"北京高职人才培养状态闭环诊断与改进机制,实现对北京高职人才培养"动态、持续"的"监测、诊断、反馈、改进".

关键词

高职院校/人才培养/诊断与改进

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基金项目

北京市教委委托"北京高等职业院校人才培养状态诊断与改进"项目()

出版年

2022
北京教育(高教版)
北京教育音像报刊总社

北京教育(高教版)

影响因子：0.276
ISSN：1000-7997
被引量2
参考文献量1
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