北京教育(高教版)2022，Issue(8) ：33-35.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.08.010

教育哲学视阈下高校课程思政建设探析

季伟峰
北京教育(高教版)2022，Issue(8) ：33-35.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.08.010
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教育哲学视阈下高校课程思政建设探析

季伟峰1
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作者信息

  • 1. 北京理工大学党委宣传部
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摘要

高校立身之本在于立德树人.立德树人不仅是思政课教师、思政工作人员的责任,而且也是学校各类课堂、各方面教职员工的共同职责.推进课程思政建设,应将课程建设进行回归本质的分析研究,对课程实践进行基于教育本质的理性反思和优化重构,进而推动课程更好地承载育人功能.

关键词

教育哲学/课程思政/思想政治工作

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出版年

2022
北京教育(高教版)
北京教育音像报刊总社

北京教育(高教版)

影响因子：0.276
ISSN：1000-7997
被引量3
参考文献量1
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