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教育哲学视阈下高校课程思政建设探析

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高校立身之本在于立德树人.立德树人不仅是思政课教师、思政工作人员的责任,而且也是学校各类课堂、各方面教职员工的共同职责.推进课程思政建设,应将课程建设进行回归本质的分析研究,对课程实践进行基于教育本质的理性反思和优化重构,进而推动课程更好地承载育人功能.

季伟峰

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北京理工大学党委宣传部

教育哲学 课程思政 思想政治工作

2022

北京教育(高教版)
北京教育音像报刊总社

北京教育(高教版)

影响因子：0.276
ISSN：1000-7997
年,卷(期)：2022.(8)
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