北京教育(高教版)2022，Issue(8) ：41-43.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.08.013

新工科背景下"三全育人"体系建设的探索与实践

史宁 李颖宏 修伟杰 王磊
北京教育(高教版)2022，Issue(8) ：41-43.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.08.013
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新工科背景下"三全育人"体系建设的探索与实践

史宁 1李颖宏 1修伟杰 1王磊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北方工业大学电气与控制工程学院
  • 折叠

摘要

探索新工科背景下"又红又专"创新型人才培养的实践路径,应立足新时代培养社会主义建设者和接班人,按照"问题导向、需求出发、服务入手"的工作理念,以多主体协同育人模式实践为依托,积极发挥协同优势,努力构建以立德树人为根本、以学风建设计划为依托、以"培养创新意识、锻炼创新能力、提升创新水平"为目标、以科技创新活动为载体、以"党—团—班—导—朋"协同为支撑的"三全育人"体系.

关键词

立德树人/新工科/"三全育人"/协同工作机制

引用本文复制引用

出版年

2022
北京教育(高教版)
北京教育音像报刊总社

北京教育(高教版)

影响因子：0.276
ISSN：1000-7997
被引量2
参考文献量3
段落导航相关论文