北京教育(高教版)2022，Issue(9) ：19-22.

教师个体视角下教师职业倦怠的消解之道

邱莉 邓佳敏
北京教育(高教版)2022，Issue(9) ：19-22.
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教师个体视角下教师职业倦怠的消解之道

邱莉 1邓佳敏1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学教师教育学院
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摘要

教师群体职业倦怠现象已成为教育领域亟待解决的重大问题.对职业倦怠的概念及构成进行厘定,分析教师职业倦怠现状以及诱发其发生的多重因素,阐述职业倦怠给教师及其教育对象带来的消极影响,并从教师个体视角出发,以知、情、意、行四个维度探索消解教师职业倦怠的可能之道.

关键词

教师职业倦怠/教师个体/消解路径

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出版年

2022
北京教育(高教版)
北京教育音像报刊总社

北京教育(高教版)

影响因子：0.276
ISSN：1000-7997
被引量3
参考文献量5
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