北京教育(高教版)2022，Issue(10) ：16-19.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.10.006

高校教师学术评价要坚持"质量"和"贡献"导向

杜彬恒
北京教育(高教版)2022，Issue(10) ：16-19.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.10.006
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高校教师学术评价要坚持"质量"和"贡献"导向

杜彬恒1
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作者信息

  • 1. 西南大学西南民族教育与心理研究中心
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摘要

科学完善的教师学术评价体系是高校落实立德树人根本任务、推动科技创新、实现学术治理现代化的重要保障.高校要建立"质量导向"多元分类学术评价标准,构建"发展导向"规范严谨的学术评价机制,培育"创新导向"卓越创新的学术文化环境,形成科学完善的学术评价体系.

关键词

学术评价/立德树人/创新驱动/学术治理

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基金项目

2018年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(18JZD053)

重庆市高等教育教学改革重点项目(222043)

出版年

2022
北京教育(高教版)
北京教育音像报刊总社

北京教育(高教版)

影响因子：0.276
ISSN：1000-7997
参考文献量3
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