普及化初期阶段高校教学学术的现实困境与归因分析

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中文摘要：高校教学学术是一类新兴的教育思想和学术范式,对世界各国的高等教育变革产生影响.迈入普及化阶段的中国高等教育实现了历史性跨越,面临着新的发展任务,既有机遇,也有挑战.在快速发展的高等教育普及化初期阶段,中国高校的外在职能在拓展,教学的本体职能却受忽视,高校教学在理论和实践层面面临着诸多困境,教学学术遭遇了内在制度和外在机制的阻碍,教学的价值难以得到体现,高等教育质量与数量有些"不相容".鉴于观念束缚和认识上的分歧,高校教学学术的实践推进并不顺利;由于教学文化缺乏和制度遮蔽,高校教学质量难以保障.高校教学学术的推进受到阻滞,为此须营造整体性的治理环境,进行范式转换和质量保障体系的重构.

作者：

左崇良

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作者单位：

衡阳师范学院教育科学学院

关键词：

高等教育普及化高校教学学术闲境内在制度外在机制教学评价

基金：

湖南省普通高校教学改革研究项目湖南省自然科学基金

项目编号：

HNJG-2021-08052021JJ30065

出版年：

2022

北京教育(高教版)

北京教育音像报刊总社

北京教育(高教版)

影响因子：0.276

ISSN：1000-7997

年,卷(期)：2022.(10)

被引量1
参考文献量12