北京教育(高教版)2022，Issue(10) ：62-65.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.10.019

全生命周期视角下科研育人的动力机制研究

杜函芮
北京教育(高教版)2022，Issue(10) ：62-65.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.10.019
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全生命周期视角下科研育人的动力机制研究

杜函芮1
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作者信息

  • 1. 清华大学党委研究生工作部思想教育办公室
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摘要

基于清华大学科研育人的实践,构建了高校全生命周期科研育人体系.该体系以学生的兴趣萌发为起点,力求通过项目研究最大限度激发学生的主观能动性,通过团队建设放大朋辈间相互影响与构建社会联结,在毕业选择与职业选择的节点通过政策支持与方向引领促进学生发展.通过分析兴趣驱动、发展驱动、事业驱动、使命驱动四种作用于该体系不同阶段的主要机制,探索全生命周期科研育人的动力机制.

关键词

高等教育/科研育人/全生命周期/动力机制

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基金项目

2019年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(19JDSZ1001)

出版年

2022
北京教育(高教版)
北京教育音像报刊总社

北京教育(高教版)

影响因子：0.276
ISSN：1000-7997
被引量2
参考文献量5
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