北京教育(高教版)2022，Issue(10) ：88-91.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.10.026

基于OBE理念的"职业生涯规划"课程混合式教学设计与实践探索

董俊霞
北京教育(高教版)2022，Issue(10) ：88-91.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.10.026
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基于OBE理念的"职业生涯规划"课程混合式教学设计与实践探索

董俊霞1
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作者信息

  • 1. 北京第二外国语学院党委学生工作部
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摘要

为切实提升课程教学质量,解决当前"职业生涯规划"课程混合式教学现存问题,笔者基于OBE教育理念进行混合式教学改革实践:以学生为中心,以成果为导向,对"职业生涯规划"课程教学进行反向设计和正向实施,构建课前用问题驱动学生思考、课中用案例强化学生应用、课后用成果促进学生行动、课外用榜样引领学生成长的混合式教学模式,完善课程过程化考核评价,并取得了良好的教学实践效果.

关键词

OBE理念/职业生涯规划/混合式教学

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基金项目

202北京第二外国语学院本科教育教学研究项目(11111255)

出版年

2022
北京教育(高教版)
北京教育音像报刊总社

北京教育(高教版)

影响因子：0.276
ISSN：1000-7997
被引量6
参考文献量2
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