北京教育(高教版)2022，Issue(11) ：34-37.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.11.009

当代德育价值观人本走向及其变革探析

陈丽
北京教育(高教版)2022，Issue(11) ：34-37.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.11.009
✕
  • 维普
  • 万方数据

当代德育价值观人本走向及其变革探析

陈丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏第二师范学院马克思主义学院
  • 折叠

摘要

伴随中国社会价值观范型的转换,学校德育价值观层面也发生了根本性变革,实现了由工具理性向以人为本的价值观嬗变.在考察与辨析人本德育价值观相关问题的基础上,理解其现代意蕴.与此同时,考察当代德育价值观人本走向的理论与实践的双重动因和现实体现,促进主体性道德人格的形成与发展.

关键词

德育价值观/人本/人本德育/工具德育

引用本文复制引用

基金项目

江苏省高等学校哲学社会科学研究一般项目(2021)(2021SJA0584)

江苏第二师范学院教学改革项目(2021)(JSSNUJXGG2021YB22)

出版年

2022
北京教育(高教版)
北京教育音像报刊总社

北京教育(高教版)

影响因子：0.276
ISSN：1000-7997
参考文献量2
段落导航相关论文