北京教育(高教版)2022，Issue(12) ：24-30.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.12.007

疫情防控期间高校在线教育的"组织密码":一项双案例研究

张端鸿 陈孙延
北京教育(高教版)2022，Issue(12) ：24-30.DOI:10.3969/j.issn.1000-7997.2022.12.007
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疫情防控期间高校在线教育的"组织密码":一项双案例研究

张端鸿 1陈孙延2
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作者信息

  • 1. 同济大学高等教育研究所
  • 2. 上海中医药大学发展规划处(学科建设办公室)
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摘要

疫情防控期间,我国各高校顺利开展在线教育,不仅仅得益于在线教育的发展,更在于高校这一组织对外在影响因素的快速反应.从组织行为学的角度出发,分析高校疫情防控期间在线教育的实践.通过研究发现:在不同组织文化的引领下,不同高校形成了各自的基础设施选择与组织结构变革,这一差异影响着教学过程与师生体验.基于调研结果,本研究从组织文化建设和组织管理创新两个方面提出了优化高校教育管理的相关建议.

关键词

在线教育/教学管理/应急管理/组织行为学/双案例研究

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出版年

2022
北京教育(高教版)
北京教育音像报刊总社

北京教育(高教版)

影响因子：0.276
ISSN：1000-7997
被引量1
参考文献量4
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