摘要
通过对新冠肺炎疫情防控期间北京市某师范类高校550名大学生抽样调查结果的分析发现:高校大学生对"四个自信"的整体价值认同感较高;但不同维度认同感存在差异,对理论自信维度的认同感较低,且存在显著性年级差异.学习目的与态度是影响价值认同的内部因素,教师教学方法与自身素养是重要的外部因素.在教育路径上,要提升大学生政治敏感度,增强"四个自信"价值认同;加强高校思想政治教育,打造高素质思想政治教师队伍;组织建设与教育引领结合,挖掘高校各类组织育人价值;充分结合新媒体教育平台,打造互联互通的育人模式.
基金项目
中共北京市委教育工作委员会北京市高等学校思想政治工作研究课题(BJSZ2020YB03)
教育部高等学校思想政治工作队伍培训研修中心(北京师范大学)重点课题(2020)(BNUSZ2020YB05)
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