比较教育学的学科同一性危机及其超越

扫码查看

原文链接

中文摘要：本文探讨了比较教育学作为一门学科何以可能这样一个理论问题.作者认为:比较教育历来就是一个异质的领域,并一直存在着学科同一性危机;造成这种危机的原因主要是它缺乏独特的概念体系和理论基础,且存在着严重的比较教育学者的"文化自我迷失";走出困境的根本出路就是确立比较教育学的文化视野.

外文标题：Beyond the Crisis in Discipline Identity of Comparative Education

作者：

项贤明

展开 >

作者单位：

北京师范大学国际与比较教育研究所,北京,100875

关键词：

比较教育学学科同一性异质性文化

出版年：

2001

比较教育研究

北京师范大学

CSSCI北大核心

影响因子：0.807

ISSN：1003-7667

年,卷(期)：2001.22(3)