摘要
目的:试论医学影像专业超声诊断学实习教学改革策略.方法:选取2017级的50名影像专业学生为对照组,采用传统教学方式,另选取2018级的50名影像专业学生为观察组,开展超声诊断学教学改革,通过对学生的综合考评及问卷调查,对学生取得的教学成绩及学生对教学改革的满意度调查结果进行综合比较.结果:教学成绩的观察中,观察组教学成绩评分均高于对照组(P＜0.05);教学满意度的观察中,观察组98.00%的满意率显著高于对照组84.00%的满意率(P＜0.05).结论:开展超声诊断学教学改革,有助于提高学生的理论知识,实践知识及思维应变能力,学生对于教学改革取得的教学效果十分满意.
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