近年来随着医疗改革工作的不断深化发展,使得教学医院的教学管理工作内容更加多样,内涵更加丰富,显著提升了教学管理的难度与工作量,所以为了确保医院的教学管理工作成效较好,可以高质量、高效率的完成大批不同科室实习医生护士的带教工作,要求教学管理部门对于教学管理工作予以高度重视,充分认识到该项管理工作开展价值,积极向其他医院学习有效的教学管理经验,尤其要对PDCA循环管理涉及的内容加强学习,从而有效规避以往管理期间的问题,使得教学医院的教学管理能力与水平显著提升,带教后的实习生可以尽快适应岗位工作,为患者提供优质的疾病诊疗服务.基于此本文对PDCA循环进行了概述,并对该管理方法在教学医院教学管理工作中具体应用情况作以了深入探讨.
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