目的:探讨医学研究生临床心电图实习的带教方法与效果.方法:选择我院2017年1月-2018年3月期间实习的70例医学研究生为研究对象,按照随机数字法将其分为两组,其中给予对照组常规实习,而观察组在此基础上,再由高年资医生按照带教方案进行实习带教,对两组的带教效果进行比较分析.结果:观察组的心电图知识掌握率明显高于对照组(P＜0.05);同时,与对照组相比,观察组的带教满意度高,组间比较差异明显(P＜0.05).结论:通过给予医学研究生临床心电图实习带教,不仅可以提高理论知识和操作水平,还可以提高带教满意度.
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