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临床路径教学法在护理实践教学中的效果分析

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目的:探寻临床路径教学法在护理实践教学中的价值.方法:随机抽取2019年期间实习护理专业学生80名,基于学号单双号将其均分为对照组与观察组,对照组接受传统教学法,观察组接受临床路径教学法,对比两组教学效果.结果:观察组各项考核成绩明显高于对照组,且对教学方法的评价更高(P<0.05).结论:在护理实践教学中,临床路径教学法教学效果显著,值得广泛推广.

黄英

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赣南卫生健康职业学院

临床护理 实践教学 临床路径教学法

2020

保健文汇

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ISSN：
年,卷(期)：2020.(17)
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