摘要
目的:探讨基于微信平台的同质化健康教育在疑似或确诊新型冠状病毒肺炎住院患者中的应用效果.方法:选取某医院COVID-19病区2020年1月21日至2020年2月5日出院的患者12例入对照组,2020年2月5日后入院且在2020年2月5日至2020年2月20日出院的患者9例入观察组.对照组给予普通健康教育,观察组给予依托微信平台的同质化健康教育,比较两组患者共有健康教育项目的面对面宣教总耗时、护士对两种健康教育法的评价、两组患者共有健康教育项目测试成绩和两组患者对健康教育情况的评价.结果:观察组的共有健康教育项目面对面宣教总耗时为(108.28±13.35)分钟,护士对依托微信平台的同质化健康教育评价得分为(29.94±1.62)分,观察组的共有健康教育项目测试成绩为(91.11±4.86)分,观察组对依托微信平台的同质化健康教育评价得分为(96.00±2.74)分;对照组的共有健康教育项目面对面宣教总耗时为(193.38±19.31)分钟,护士对普通健康教育评价得分为(16.20±3.21)分,对照组的共有健康教育项目测试成绩为(82.08±10.54)分,对照组对普通健康教育评价得分为(92.42±3.53)分(t=11.315,-14.779,-2.618,-2.524,均P<0.05).结论:采用依托微信平台的同质化健康教育模式能有效提高新型冠状病毒肺炎病区护士健康教育工作效率和患者健康教育知识掌握程度,能获得护患双方认可,值得推广.
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