微课联合翻转课堂模式下护理学基础技能教学改革初探

赵桂凤 ¹雷玉 ¹任天广 ¹戴红¹

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作者信息

1. 大理大学
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摘要

为促使护理学基础技能课程的教学更符合当代大学生的学习习惯和认知特点,将微课和翻转课堂的教学模式引入到护理学基础技能实践课程的重点和难点内容教学中.这一教学模式的改革摒弃了传统教学过程中的"填鸭式"教学,学生利用微课资源能够积极主动地按自己的进度学习,独立思考,在课前就能发现问题并研究解决问题以培养自己独立思考的能力,一些学生还可以依自己的兴趣和能力挖掘得更深,拓展得更广.这一教学模式的改革使护理学基础技能实践课程的教学中重难点问题学习效果得到了提高.

关键词

翻转课堂/微课/护理学基础技能

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基金项目

大理大学第六期教育教学改革项目(201735)

出版年

2020

保健文汇

ISSN：

参考文献量2

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