目的:探讨情景模拟教学法运用在麻醉复苏室教学中的临床效果.方法:选择2018年6月-2019年12月期间来我科室轮转学习的医生52例为研究对象,根据数字随机法将其分为两组,其中给予对照组传统教学法,而观察组则运用情景模拟教学法,对两组的教学效果进行比较分析.结果:观察组的技能操作和理论考试得分均高于对照组(P<0.05);与对照组比较,观察组的满意度高,组间对比差异明显(P<0.05);同时,两组的PACU适应能力比较有统计意义(P<0.05).结论:在麻醉复苏室教学中通过运用情景模拟教学法,不仅有助于规培医生掌握理论知识和技能,还能提高PACU适应能力.
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