目的:探究分析健康教育在肺结核患者日常管治过程中的应用效果以及对患者心理状态的影响.方法:在纳入我院管治的肺结核患者中调取研究对象,将入组的100例患者随机分为两组,对照组(50例)实施常规管治,研究组(50例)在对照组基础上展开健康教育.对两组患者心理状态、治疗依从性以及生活质量展开评估分析,并对比两组患者痰转阴情况.结果:在开展管治干预前,研究组与对照组患者SAS、SDS评分均无显著差异(P>0.05),干预后所有患者SAS、SDS评分均得到明显改善,且研究组评分显著优于对照组(P<0.05);与对照组患者治疗依从性对比看来,研究组患者依从性明显更高(P<0.05);研究组患者各项生活质量评分均与对照组存在明显差异(P<0.05);研究组患者痰转阴情况明显优于对照组(P<0.05).结论:给予肺结核患者常规管治干预措施的基础上开展健康教育,对患者心理状态、生活质量的改善以及治疗依从性的提升具有重要意义,此外也能够明显提高临床治疗效果.
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