教材培训的编辑视点——论教材编辑在教材培训中的主要作用和专业角色

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中文摘要：文章以教材编辑理论与实务为基础语境,以教材编辑为基本视点,以英语学科为例,探讨了我国教材编写、出版、发行的现行体制和实际运作中的教材培训工作,如何成为教材编辑其本质工作的一个自然延伸及拓展,进而对其内在机制与相关本质规定,给予切近实际的理论分析与实证考察,并着重考察了教材编辑在教材培训中的宣介说明、解读释疑、资源整备、平台搭建等工作内容、目的、任务,客观分析其内在特征和规律,从中提炼、概括出教材编辑在以其为主导的教材培训中的角色定位与作用,以及与之相适应的培训模式、实施框架与主要工作方法,以期对教材培训工作的开展和实施提供可能的理论联系实际的启示和借鉴.

作者：

陈刚

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作者单位：

广州商学院

关键词：

教材编辑教材培训角色定位实施框架

基金：

广州商学院2022年度校级质量工程高等教育教学改革项目2024教育部产学合作协同育人项目

项目编号：

2022JXGG20231100457230055

出版年：

2024

编辑学刊

上海市编辑学会

编辑学刊

CHSSCD

影响因子：0.435

ISSN：1007-3884

年,卷(期)：2024.(4)