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数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨

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在小学阶段教学中,由于学生年龄较小,存在注意力不易集中、好奇心和表现欲较强的特点,在面对抽象性强、理解困难的数学课程时,经常出现开小差、溜号、不感兴趣的情况.如何扬长避短,利用小学生特点对数学教学手段进行创新,是小学数学教育的难点.而运用数学游戏的手段进行教学,既能吸引小学生注意力,又能让数学知识生动起来,可以起到事半功倍的效果.

周凌燕

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上饶市第十小学 江西 上饶 334000

数学游戏 小学 教学 实践 探讨

2019

百科论坛电子杂志

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ISSN：
年,卷(期)：2019.(23)
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