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探索小学语文课堂教学多元化评价方式

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小学语文课堂评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程、激励学生的学习和改进教师的教学。多元化评价在小学语文课堂中有激活课堂、使课堂焕发生命活力;促进教学观念的转变，提高了教师专业化水平;让学生的综合素质得到了发展，开辟了学生发展的通道的优势。

王红

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辽宁省盘锦市鹤乡小学

小学语文 多元化 评价方式

2020

百科论坛电子杂志

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ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
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