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提高初中数学课堂教学有效性的策略
提高初中数学课堂教学有效性的策略
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中文摘要：
初中教学是承上启下的教学阶段,是对小学数学的系统延续,能为将来高中的学习做好准备.数学的学习相对而言比较枯燥,一旦教师采用"题海战术""填鸭式""满堂灌"作为主要的教学手段,学生必然对数学感到厌烦,更遑论投入兴趣.如何引导学生,激发学生兴趣,提高初中数学教学的有效性是当前教育工作亟待解决的问题.
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作者：
刘宝华
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作者单位：
中央民大附中雄安校区(初中部)
关键词：
初中数学
课堂教学
有效性
情境创设
出版年：
2020
百科论坛电子杂志
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ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
2
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