随着新课程改革理念的不断深入与发展，小学数学课堂教学更加注重培养学生的数学独立思维，拓展学生的数学综合能力。"数形结合"教学方法的出现完全顺应新时代对于教学改革的发展步伐，符合学生实现全面提升的成长需求。在小学数学课堂教学过程中合理运用数形结合方法，有助于将复杂、抽象的数学知识简单化、具体化，使得小学生更容易理解和掌握数学学习内容及数学学习技能。因此，小学数学教师应不断提升自身数学专业素养，将"数形结合"的教学方式与方法巧妙地融合到数学实际课堂教学活动中，为学生构建整体化的数形结合学习体系。尤其是在应用题、数学概念等内容进行教学时，数形结合方法的运用，既可以激发学生的学习兴趣，又可以提高学生的自主学习意识，优化学生的数学逻辑思维，开阔学生的学习视野，提升学生的数学综合能力。
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