问题是数学的心脏,数学教学活动就是围绕着问题展开的,是学生不断的解决问题,提出新问题与解决新问题的循环活动.在数学教学中运用问题教学法更能突出新课改所提出的全新教学理念,可以确立学生在整个数学教学活动中的主体参与和主动探究,实现了学生由要我学到我要学的转变,由被动接受到主动构建的转变,由学会到会学的转变.但这样的问题并不是传统教学中单向而单纯地教师问学生答,而是师生互问互答的互动过程.在这样的教学中学生的学习积极性更高,思维更活跃,更加利于学生掌握基本的数学知识与技能,学会数学思维与方法,更加利于学生数学素养与综合能力的整体提高.现结合具体的教学实践对初中数学教学中问题教学法的运用浅谈如下几点.
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