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浅析生活情境在小学数学教学中的运用

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现实生活不仅为是数学知识体系的来源,更为数学知识的运用提供了广阔的空间.小学阶段,学生多接触的社会实践有限,其抽象思维的发展受年龄限制还不尽成熟,而要想让其迅速理解、掌握并运用数学知识,教师不能单纯地依靠理论说教,而是应该将知识融入到学生熟悉的生活情境中来,在情境中为学生提供数学探索的机会,让学生发现数学的魅力.

王翠

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江西省上饶市铅山县汪二镇中心小学

生活情境 小学数学 意义 教学运用

2020

百科论坛电子杂志

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ISSN:
年,卷(期):2020.(1)
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