摘要
互联网的发展为开展信息道德教育和思想教育提供了难得的机遇,同时也提出了严峻的挑战.人类的信息行为对社会产生了巨大的影响,一方面人们的信息活动为社会创造了巨大的价值,另一方面也带来了诸如计算机犯罪、危害信息安全、侵犯知识产权、计算机病毒、信息垃圾、信息污染、网络黑客、网络迷信等一系列更棘手的问题,这些问题反映了在信息活动中违法行为和道德失范现象严重的现实.青年学生正处在人生观、价值观、道德观形成阶段,好奇心、逆反心理又很强,最容易出现信息行为道德失范的问题,但是中小学阶段又是道德培养最容易取得效果的时期,所以在小学开展信息技术教育,应将信息道德素质的培养作为信息素养中最基本的素质加以重点关注.
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