摘要
初中物理的教学需要师生之间的协同配合,教学策略的实施也不是一朝一夕的而是由浅入深,层层深入才更能让人印象深刻.初中物理一般是开设在初中阶段的初二,那个时候他们第一次接触物理,对物理有着很美好的想象,并且对物理上的逻辑思维竭力发掘,这时候的初中生他们是充满了斗志的.初中物理是一个物理学习的基础点,如果能在这个时候让学生的思维能力和创造能力再上一个台阶,让学生由"要我学习"转变为"我要学习"的话,就能大大提升初中物理课堂的效率了.希望各位师者和学习者在通读完本文之后,能够根据自身的具体情况调整教学策略和学习策略.
NETL
NSTL
万方数据