摘要
运用交互式电子白板教学确实能取得传统教学无法取得的一些效果,不能仅停留在电脑与投影相结合的平面上,所以在使用时应充分利用它的优势,为教学服务.它能化抽象为形象,理清概念;化繁琐为细节,重点放大;化抽象为直观,细化过程;变复杂为简单,方便教学.电子白板教学为师生提供了一个优秀的教育平台,使丰富的教育资源在课堂教学中得到充分的发挥,其应有的效能,让课堂教学更加生动精彩,同时也让学生积极地参与到教学当中,大大提高了他们学习的自主性和积极性,达到了事半功倍的效果.只有合理的使用交互式电子白板,教师"教"的主体地位才能得到加强,学生"学"的主体地位也才能得到充分的发展.
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