摘要
化学新课程总格局是:高一把好基础关,高二把好素质关,高三把好提高关.而化学教学中,素质教育的主阵地是以学生为主的课堂.化学教师要精研大纲,"精读"每一个学生,灵活运用教学方法和把握课堂艺术,创新观念,把课堂让给学生,纯讲授时间不超过20分钟.启发学生参与教学,激发思维,引异创新.教师不是给学生奉送真理,而是发现真理.课堂上要培养创新思维和能力,挖掘创新潜力.立足于"双基",着眼于能力培养,交给学生的是开启知识宝库"金钥匙"和解决问题的"点金术".注重学科之间联系,关注热点;加强实验教学,创造环境,培养素质.课堂上树立新观念,强化创新意识,培育世纪英才.
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