高中政治教学中问题引领式教学的应用策略探究

印长清¹

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1. 湖南省临澧县第四中学
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摘要

随着新课改的不断深入,高中教师对于学生学习的参与程度以及接受程度有了更多的关注.在学习中学生具有较高的参与程度,可以说明学生的学习是具有较高主体性的.此外学生对于知识的接受、吸收程度,与学生的学科素养培养间有重要的联系.高中政治的学习需要学生理解学习的内容,在此基础上提升学生学习的掌握程度.通过问题引领式教学,学生能对于课程的内容有更深刻的认知,从而提升知识的应用能力与学习兴趣.

关键词

问题引领式教学/高中政治/应用

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

参考文献量2

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