摘要
我们的语文课堂应该成为继承和弘扬中华民族优秀文化的舞台.文言文是一种经典独特的历史文化,在文言文的教学中,教师应带领学生走进这种文化的世界,潜心亲文,感情吟诵,品词析句,体会文言文语言的魅力,让这种优秀的民族文化滋养学生的成长.五六年级的学生思维较活跃,自由学习的能力逐渐形成.为了让学生能亲近更多的古典文化,我在文言文教学中大胆融入了文言文的群文教学,主要以小组合作探究的方式开展活动,坚持以品读为主,重在体会与积累,让学生多读、多悟、质疑、释难,教师加以引导点拨,收到了事半功倍的教学效果.
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