百科论坛电子杂志2020，Issue(1) ：276-277.

开展学生团体成就区分教学法对改善教师幸福感的研究

安红
百科论坛电子杂志2020，Issue(1) ：276-277.
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开展学生团体成就区分教学法对改善教师幸福感的研究

安红1
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作者信息

  • 1. 河北省雄安新区容城县黑龙口小学
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摘要

教师幸福感是对自身的教学成果的满意并感到欣喜,对教师长期的教学过程的研究可发现,教师的教学法的运用是否得当,是否科学,是影响教学效果的因素,也是影响教师幸福感的重要因素,因此,本文对开展学生团体成就区分教学法进行了分析,旨在提高教学效果,增强教师的幸福感.

关键词

开展学生团体成就区分教学法/教师/幸福感

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出版年

2020
百科论坛电子杂志

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ISSN：
参考文献量1
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