摘要
中职学校学生大多是初中阶段的后进生,养成了很多不好的行为习惯,对于班级管理造成很大的困难,班级管理工作琐碎繁杂,不少班主任被琐事所困,如何有效管理班级已经成为班主任亟待解决的问题.现代教育不仅需要培养学生的专业能力,更要求培养学生的核心素养、综合素养,让学生能够具备良好的道德情操、多元的思维观念、长久的学习习惯等,这就需要班主任明确管理工作的主体,促进学生全面进步.为此,中职班主任应该真情投入,真心热爱学生,充分掌握学生的日常情况,积极帮助中职学生重新认识自己,树立学习信心,形成良好的思想品德和学习习惯,最终成为对社会有用的合格人才.
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