摘要
小学阶段,阅读是语文教学中的重要内容,阅读教学能够帮助学生获多更多的语文知识,有利于学生人文素养的提升,另外,还可以培养与提升学生的阅读理解能力、文字表达能力.如何有效开展小学语文阅读教学,创新教学方式,提升教学质量是现下教师值得研究的问题.主题式阅读是在主题教学思想指导下,有机结合主题与阅读活动,从而实现学习者阅读效率的提升,拓展学生阅读量.本文结合相关教学经验,分析现下小学语文阅读教学中存在的问题,探究小学语文主题式阅读教学设计,以此作为小学语文教学参考依据,旨在优化教学方式,提升小学语文阅读教学质量.
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