初中化学实验教学的微课融入尝试

高志宏 ¹牛海静¹

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作者信息

1. 涞源县北城子中学
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摘要

微课是以视频形式,记录教师在教学过程中围绕某个重点、难点、疑点或教学环节开展教与学的过程,它短小精悍,能够突出课堂教学的知识点,它集声音、影像为一体,能够凝集学生注意力,满足学生认知需求.初中化学实验是学生学习化学知识和探究活动的重要载体,由于有些化学实验现象不明显,影响了实验效果;对于一些有毒、危险实验和不按规范实验操作造成地后果,不能具体操作,单靠教师语言描述,很难引起学生注意,把微课融入实验教学,很好地解决了这方面的问题.

关键词

微课/融入/初中化学/实验

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出版年

2020

百科论坛电子杂志

ISSN：

被引量1

参考文献量1

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