摘要
实验性艺术是引导高校雕塑创作教学的重要导向,在整个艺术行业中都起着重要的引导作用,始终位于时代前沿.在多种艺术形式诞生的同时,实验性艺术都可带领人们颠覆对传统艺术的认知,并在发展过程中充分发挥自身的价值,为后续的艺术发展与进步提供源源不绝的动力.如今,在高校雕塑创作教学中,这种实验性也有着极为重要的作用.雕塑专业的学生在创作过程中应自然而然地反映出社会的时代性,而在整个雕塑创作教学的实践当中,实验性艺术都有着或多或少的影响和表现.加之具象雕塑边缘化的影响,高校雕塑创作教学面临着如何利用新技术和新观念来表达创作语言的问题.为此,文章基于实验性艺术分析了高校雕塑创作教学,其中包括实验性艺术、材料及情感等内容.
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