摘要
政治是一门理论性、思想性极强的学科.政治课堂往往因其过强的理论性、政治性而显得枯燥、缺乏趣味性.谈到政治学习,不少人不禁将其与枯燥、无聊、死记硬背等词联系起来.在政治教学中,如何通过教学的改革创新,构建生动有趣、丰富多彩的教学课堂,成为众多政治教师教育改革的目标和方向.情境教学法运用于初中政治的教学,教师通过引入色彩鲜明、形象生动的场景、案例等,有利于帮助学生深入理解教材内容,激发学生的情感,同时改变过去枯燥乏味的政治教学现状,达到激发学生政治学习兴趣的目的.本文以初中政治教学为例,探索新课改下情境教学法在初中政治教学中应用的对策.
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