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谈游戏在特教数学课堂中的运用

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对于智力障碍学生来说，培养学生数感是数学教学的重要目标。数学游戏化是培养智障生数感的有效路径，教师可以将数学学习与游戏活动相结合，让学生在游戏情境中认数，通过亲身感知体验，提高对数字的兴趣，提升数字感悟能力。

丁凤菊

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河北省承德市兴隆县特殊教育学校

数感 游戏 智障学生 活动感悟

2020

百科论坛电子杂志

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ISSN：
年,卷(期)：2020.(2)
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