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浅谈如何优化小学数学作业设计

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在应试教育的束缚下，小学数学教学中，作业往往成为学生沉重的负担，并没有取得较好的效果。随着新课改的推进和"减负"的实施，对数学作业进行趣味性、层次性、实践性的设计，使数学内容丰富起来，激发学生的学习兴趣，树立学习信心，以此达到减负高效的目的。

郭瑞仙

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河北省黄骅市旧城镇大郭庄中心校

作业设计 趣味性 层次性 实践性

2020

百科论坛电子杂志

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ISSN：
年,卷(期)：2020.(2)
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