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小学语文作文教学融合性设计浅谈
小学语文作文教学融合性设计浅谈
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中文摘要：
小学语文习作教学引入融合性设计，符合学生习作学习实践需求。教师从读写、演写、评写等角度展开教学引导，以调动学生习作思维、激活学生习作兴趣、塑造学生习作品质，为学生提供丰富训练感知机会，其教学发动呈现多元化特征，教学效果也值得期待。
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作者：
张秀芹
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作者单位：
河北省定州市大西丈小学
关键词：
小学语文
作文教学
融合设计
出版年：
2020
百科论坛电子杂志
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ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
2
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